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1、时刻关注学生的性格,关注学生的兴趣爱好,关注每一个学生的知识,关注教育事业,关心政治、政治,关注和道德教育。
2、形成学生的自身自律意识,形成“爱教”的良好风气,发挥学生的主体作用,使他们能更好的开展学校的活动。
3、关心学生,尤其是关心孩子的命运。
4、不仅仅是知识的传播,而且是思想的传播,不仅是物德的传播。
5、有效的潜移默化教育,具有良好的教育思想的教学效果。
6、用道德的力量使学生感受到道德的力量。
7、精神的修养,内在的`积聚,一条人生的路。走好学生讲道德的这三条路。
8、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
9、一束赞许的目光,一个会心的微笑,都会传递出关爱的暖,都会传递出我们的爱。
10、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
11、如果一个人的思想不能比飞鸟上升得更高,那就是一种卑微不足道的思想。
12、我们用教师的智慧点燃学生的智慧火花,用集体的力量唤醒学生的心灵。
13、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
14、我们不应该把所有的爱心都给孩子,因为在每个孩子都会成长的。
15、是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。
16、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
17、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
18、宽容不是姑息错误和软弱,而是一种坚强和勇敢。
19、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。
20、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。